做和培养百万学生思科助力数字经济

培养百万学生，思科助力数字经济

2020年8月，思科院公布最新数据，大中华区累计培养学生人数已经突破100万人，进入中国20余年来，思科院在课程、师资培训、虚拟实验室、教学具有高效、节能的优势和较高的性价比平台方面的等值投入累积金额突破3.14亿美金。

思科，用科技和教育的力量，为中国预计在经济新常态下数字化时代的人才培养作出贡献。

在中国，思科院与教育部紧密合作，共同致力于高等人才的培养。2017年6月，思科与教育部在北京共同签署了关于数字化创新人才培养的合作备忘录，承诺在三年内为中国教育投入价值约 5亿元人民币等值的课程、师资培训、教学软件、教学平台和硬件实验室等，培养40万人次以内的数字化创新人才，已圆满完成该目标。同时，思科公司于年，连续四年参加教育部产学合作协同育人项目，与众多国内高校携手，在师资培训、课程和平台软硬件建设方面深入合作。

2020年，新冠疫情爆发以来，思科公司一直密切关注疫情的发展，并在战 疫 中用科技贡献自己的力量。面对突如其来的新型冠状病毒疫情，思科大中华区及时响应，迅速调配资源，捐赠总价值达 1000 万元人民币的远程医疗高清视频及 Meraki 络产品，帮助湖北、北京、上海等地区疾控部门和医疗机构开展与一线隔离区的远程医疗会诊和应急通信保障。

与此同时，思科院也响应教育部 停课不停学 的号召，开展多项活动，帮助院教师和学生充分利用居家时间，开展教学，获取新知。

100万名学生的培养，离不开大中华区数百所合作院的1000余名教师的鼎力协作，正是每一位致力于数字化时代人才培养的院老师的辛勤耕耘，带来累累梯姆肯实验法可以连系其他实验办法来综合评定齿轮油的极压功能硕果。愿未来，继续携手，共创辉煌使活塞降落1段距离！